Концептуално моделиране на педагогическата и андрагогическата подготовка във висшето медицинско училище
-
Тегло:0.315 кг
Детайлно описание
Обучението на студенти по медицински специалности изисква прилагането на съвременни стратегии и подходи от преподавателите, в контекста на андрагогията, от една страна, а от друга - овладяването на педагогически компетенции от бъдещите медицински специалисти като неразделна част от тяхната професионална компетентност.
На базата на задълбочен анализ на съществуващата научна литература, в изследването е формулирана точна и ясна концепция, с конкретни цели, предмет, обект и адекватни изследователски методи.
СЪДЪРЖАНИЕ:
Въведение
Първа част. Съвременни ориентири и теоретични основи на педагогическата и андрагогическата подготовка във висшето медицинско училище
Втора част. Нормативна регламентираност на педагогическата и андрагогическата подготовка във висшето медицинско училище
Трета част. Информационно-методическа осигуреност на педагогическата и андрагогическата подготовка във висшето медицинско училище
Четвърта част. Концептуални модели на педагогическата и андрагогическата подготовка във висшето медицинско училище
Заключение
Приложения
Как да цитирате:
Грудева, М. Концептуално моделиране на педагогическата и андрагогическата подготовка във висшето медицинско училище. Варна, МУ-Варна, 2019. 175 с.
![[eBook] A Handbook Of Biology And Chemistry Test Items For The Entrance Tests At Medical University Of Varna (Fourth Revised Edition)](/userfiles/productboximages/product_3756.jpg)
